教育新趋势

政策好,需求强,市场大

国家政策趋势

高考语文重点变化趋势:阅读量越来越大,或导致做不完题。 2018年全国高考,备受关注的语文作文题目及真题第一时间作出分析与解读。 一、解读高考语文趋势 关于高考文本阅读题,阅读量变大是一个趋势,可能会有一些学生做不完题。学生应该注意训练,提高阅读速度。以下是解读实录: 说到备考,我们可以通过前面这三年的命题趋势、命题情况来分析一下现在考查的重点和考查的趋势。 这是大趋势:2015年的时候我们试卷就比较稳定了,最大变化应该是出在2017年,有两个大的变化。文学类作品和实用类文本,以前是选考,现在变成了必考,也就是以前可能只读两篇,现在要读三篇,三篇文章都要读。而且文学类中,散文和小说也考了,好多年以前考散文,最近三五年考小说,现在又加进来小说和散文要轮考,要读的越来越多,分数看起来一个个题变少的,但读的越来越多,这是一个倾向,还是和读写议题相关的点。 可能有些孩子还不太清楚2017到底发生了什么重大变化。除了现代文增加一篇以外,还有作文,考任务驱动型作文是一个趋势,但刚才解读的作文,各种类型的作文都有考,关键词类、经典型、任务驱动的都有,所以同学在备考的时候要注意命题作文、话题作文、材料作文,材料作文中的经典材料作文和任务驱动型材料作文,这都是要学的。有同学说,老师我们训练的都是材料作文,没有命题和话题作文。虽然命题要求上没有提到“以什么为话题”这句话,但很多都提取出了关键词,比如“器”、“语言”。 刚才提到文学类文本和实用类文本,在2016年及以前是二者选其一,25分,2017年开始就变成必做,共26分:文学类文本14分,实用类文本12分。表面来看分值只增加1分,但同学们觉得真的只是1分的差距吗?那可是多增加了一篇文章啊,你要通读文章、重新做题、重新理解、重新读它的主旨。所以这就流出来一种看法,可能会有15%的同学做不完语文题,我不知道这句话是不是经过专家的考证,但有同学做不完题,而且越来越多同学做不完题的情况,是绝对存在的。 有一年,文科考场,相对来说语文应该比较好一点,但惊吓地发现,当他们写完作文,翻过卷子,前面居然有一些题目是全部空白的,所以高考卷在阅读上早就增加了难度,已经有同学出现了做不完题。而今天呢?经常听到有同学说“老师我没写完作文,只写了500字”,这说明做不完题的情况越来越多了。 所以还是拽回来说阅读的事儿,有同学说,怎么才能提升自己的阅读速度呢?做题速度快一点?其实不单单提升阅读速度,是需要阅读基础能力的,比如命名速度训练,找关键词,眼动扫描,眼动速度,视觉广度潜在信息推理,情景再现等,阅读是所有学科等基础,例如,做应用题就需要找关键词。 2017年时还有一个关于文言文,2017年考纲中在文言文模块正式把文化常识的考查纳入到考纲当中,但其实2015、2016年就已经开始考了,所以文化常识这块虽然只有3分,有同学说大不了3分不要了,这可不行,到了高考时3分就是3分,0.5都是0.5,对一些高考大省,0.5分,1分就差多少人,直接决定你能不能考上大学、能不能考上好大学,是关键性因素,所以这3分很重要,而我们知道中国上下五千年历史文明,你把什么东西划归到文化都不为过。虽然我们有一些考试的重点,比如官制、科举、文化、个人生活……都是常考的文化常识,但既然新高三还有一整年时间,但我们还是需要把基础打扎实,在未来冲刺中每一个点都琢磨透。 这大概就是2017年的变化,最大的变化就是阅读和篇幅增多了。 全国卷去年整个文本光阅读下来应该是9000多字,有的地方能到1万2。 海量阅读,名师导读,阅读能力训练,势在必行呀!

家长需求强烈

中国家庭历来重视教育,《2018年中国家庭教育消费者图谱》数据显示:约60%的家庭年教育支出超8000元,40%超10000元! 而70后80后父母,由于具备“文化水平高、教育意识好、消费能力强”等特点,更是为了孩子成龙成凤,不计成本,甘愿最大能力投资孩子教育。 随着家长教育观念的升级,和新课标的教改要求。阅读教育市场正在成为一个需求异常强烈的教育新市场。 人的阅读能力被视为具有很高价值的能力。阅读是学习的基础,良好的阅读习惯与能力的拥有,能让阅读者“厚积而博发”。 阅读是长期的、日积月累的、潜移默化的,是伴随人一生的。更重要的是,阅读影响的是一个人素质中最基本、最核心的东西审美观、道德观和人生观。 阅读给人心灵上的启迪也是无法估计和替代的。阅读既是一个了解世界和思考世界的过程,又是一个人心灵自我观照过程,即通过阅读来反思自我、提升自我,从而养成内省和深思的习惯,这对一个人的精神成长至关重要。 通过阅读,还可以把孩子引入一个神奇、美妙的图书世界,使他们的生活更加丰富多彩、乐趣无穷。同时,还可以使孩子从书中获得人生的经验。因为人生短暂,不可能事事都去亲身体验,书中的间接经验,将有效地补充个人经历的不足,增添生活的感受。 有人说过:一个人精神发育史实质上就是一个人的阅读史。通过阅读可以发展人性,提升修养,可以丰富生活,愉悦身心。让孩子养成良好的阅读习惯,对于孩子的人格养成、精神世界和人文素养的构建,是不可或缺的精神营养。 随着家长教育观念的升级,让孩子会读书,爱上读书,进而掌握良好的阅读能力已经是父母亲放在第一位的培养目标。 阅读教育将是一个体量超过十亿的教育新市场。

一个精英阅读的教育新项目

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